Vittoz IRDC

Formation - Info pratiques (inscriptions,…)

2026-05-22T14:01:54Z

Informations pratiques

Le recrutement se fait de janvier à début septembre en adressant un CV et une lettre de motivation à une des personnes ci-dessous (en fonction de votre lieu d'habitation) ; la rentrée a lieu en octobre.

Pour toutes questions, en fonction de votre région, contactez une des personnes ci-dessous.

Région Ile de France : Delphine Robin
Tél : 06 71 60 22 35
delphine.robin78@yahoo.com

Régions NORD : Véronica Gaskell
Tél : 06 49 80 06 06
vgaskell@gmail.com

Régions SUD : Martine Mingant
Tél : 06 80 45 18 91
mingantmartine@gmail.com

Informations pédagogiques complémentaires

Charte Qualité et Déontologique

2022-06-14T14:45:09Z

Dans le cadre de sa mission de formation professionnelle, L'association Vittoz IRDC, Organisme de formation professionnelle, décrit dans la présente charte les méthodes et moyens mis en place pour garantir à ses stagiaires, aux entreprises et à leurs salariés la qualité des formations dispensées.

Respect du référentiel national Qualité (L .6316-3 du Code du travail)

Ces 7 critères sont reliés à 22 indicateurs qui s'appliquent à l'ensemble des prestataires (tronc commun), auxquels s'ajoutent 10 indicateurs spécifiques à l'apprentissage ou aux formations certifiantes.

L'information des publics sur les prestations, les délais d'accès et les résultats obtenus ;
L'identification précise des objectifs des prestations proposées et leur adaptation aux publics bénéficiaires lors de la conception des actions ;
L'adaptation des prestations et des modalités d'accueil, d'accompagnement, de suivi et d'évaluation aux publics bénéficiaires lors de la mise en œuvre des actions. Ceci particulièrement auprès des personnes en situation de handicap ;
L'adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d'encadrement aux prestations mises en œuvre avec une vigilance particulière quant à l'ajustement de ces moyens aux stagiaires en situation de handicap ;
La qualification et le développement des connaissances et des compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations ;
L'inscription et l'investissement du prestataire dans son environnement professionnel ;
Le recueil et la prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes aux prestations délivrées (art. R. 6316-1 du Code du Travail).

Nous nous engageons à :

A délivrer une formation adaptée aux besoins et compétences des publics formés ;
A mettre à jour régulièrement les connaissances techniques de nos formateurs et à mesurer la pertinence de ses méthodes pédagogiques ;
A s'assurer de l'existence d'un environnement favorable au développement des compétences des bénéficiaires de sa prestation ;
Recueillir les éléments de contexte professionnel dans lesquels s'inscrit le besoin en formation ;
Recueillir les besoins et les attentes du stagiaire (envoi d'un questionnaire en amont de la formation suivi d'un entretien préalable) ;
Recueillir les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap pour leur permettre de suivre de façon adaptée le cursus proposé ;
Procéder à l'actualisation régulière de nos supports et de nos programmes.
Maitriser la logistique (salle, matériels).

Réalisation des formations et prestations d'accompagnement

Présenter la finalité et les objectifs intermédiaires de la formation ;
Faire émarger les participants et les formateurs ;
Adopter le mode de formation aux stagiaires (repérer et prendre en compte les personnalités, les contraintes éventuelles….) ;
Remettre à chaque stagiaire un document pédagogique adapté et pertinent ;
Créer les conditions favorables entre stagiaires pour susciter, animer, cadrer, faire partager les connaissances et compétences ;
Gérer la dynamique de groupe dans un climat coopératif et positif en repérant les freins/obstacles ;
Clôturer la formation en explicitant les valeurs ajoutées obtenues de façon collective.

Bilan et évaluation

Effectuer un bilan de chacune de nos formations, par une évaluation individuelle écrite et un bilan de groupe, et en fournir la synthèse à nos clients ;
Evaluer à chaud par l'ensemble du groupe ;
En cas de non-conformité d'une formation, analyser les raisons du dysfonctionnement et mettre en place les mesures correctives nécessaires ;
Mesurer systématiquement la qualité de nos prestations dans le cadre de notre démarche d'amélioration continue.

Déontologie

L'association Vittoz IRDC s'engage, vis-à-vis de ses clients, partenaires de financement, bénéficiaires, et de toutes parties prenantes intéressées à une action de formation délivrée par ses soins, à respecter, et faire respecter par ses salariés et sous-traitants les règles suivantes :

L'ensemble des critères et indicateurs qualité définis par les décrets 2019-564 et 2019-565 du 6 juin 2019.
L'ensemble de règles déontologiques professionnelles applicables aux personnes en charge de délivrer ou d'accompagner les sessions de formation, personnes salariées ou en situation de sous-traitance.
Le respect de confidentialité, de neutralité, et de respect des engagements pris, vis-à-vis des bénéficiaires, des donneurs d'ordre, des fournisseurs, et de tout leur personnel.
Le respect de la personne humaine, dans les missions formatives nécessaires à l'atteinte des objectifs ayant été mis à disposition du public avant toute action de développement des compétences inscrite à l'article L6313-1 du Code du travail, et notamment :
« Ne pas poursuivre d'autres buts que ceux liés aux actions de développement des compétences » définies par contrat (particulier) ou convention (entreprises et professionnels). « À l'occasion des actions de formation certifiantes », comme non certifiantes, « protéger les bénéficiaires de risques associés, notamment la tromperie au sens de l'article L. 441-1 du Code de la consommation ainsi que les risques de manipulation mentale matérialisant le délit pénal d'abus frauduleux de l'état d'ignorance ou de faiblesse. Prendre en compte les conséquences préjudiciables de la mise en œuvre de compétences acquises inadaptées (dans leur contenu ou leur contexte de mise en œuvre), tant pour le bénéficiaire de la formation (ex : règles de sécurité non conformes) que pour les personnes qui pourraient en être victime notamment pour les activités pouvant relever d'une pratique illégale : de la médecine ou propices à des situations de manipulation psychologique. »
Ne jamais exercer ni faire exercer de pression psychologique sur les bénéficiaires des actions menées, à interdire et empêcher lors d'une session, toute forme de prosélytisme ou de propagande de toute nature, notamment religieuse ou politique.
Respecter et faire respecter la protection des données personnelles, en application du Règlement Général de Protection des Données Personnelles, RGPD.
Mettre place la recherche de solutions adaptées pour les personnes en situation de handicap.
Respecter et faire les règles professionnelles en vigueur, notamment vis-à-vis des organismes concurrents. Empêcher en particulier tous propos désobligeant à leur égard, toute diffusion d'informations confidentielles, et toute concurrence déloyale ou captation de clientèle.
Respecter les droits d'auteur et de reproduction des documents pouvant être utilisés lors de toute session, et à demander les autorisations requises si elles sont nécessaires.
Rechercher une solution amiable en cas de litige avec un client, un partenaire financier, ou un concurrent, avant de solliciter la nomination d'un médiateur.

Accompagnement handicap

2022-06-14T14:18:12Z

Étudier en situation de handicap

Vittoz IRDC, Organisme de formation, s'engage dans une démarche d'accueil et d'accompagnement des étudiants en situation de handicap. Dans cette démarche Vittoz IRDC déploie des moyens humains et techniques pour répondre aux enjeux de :

accessibilité des lieux et des formations qui s'y déroulent
accompagnement individualisé des stagiaires concernés
sensibilisation de l'ensemble de ses stagiaires et collaborateurs, sur l'inclusion

Si vous êtes en situation de handicap temporaire ou permanent, ou si vous souffrez d'un trouble de santé invalidant, il est important de l'indiquer dès le début de vos démarches d'admission afin de répondre aux mieux à vos besoins. Vous disposez d'un accompagnement tout au long de votre parcours d'études. Notre mission est de vous donner les moyens de suivre votre formation, de passer vos examens dans les meilleures conditions et de vous préparer à l'emploi en tenant compte de vos besoins spécifiques.

Le correspondant handicap de Vittoz IRDC est à votre interlocuteur privilégié pour :

Évaluer au mieux vos besoins
Formaliser votre Projet d'Accompagnement à la formation professionnelle
Proposer des moyens de compensation adaptés (organisationnel, accessibilité, accessibilité numérique, aménagements des examens, tiers temps, …)
Coordonner l'information et la sensibilisation des intervenants de votre parcours
Vous accompagner dans vos démarches
Vous informer des différentes actions et évènements des acteurs du réseau handicap (professionnalisation, conférences, ateliers, coaching…).

Contact correspondant(e) Handicap de Vittoz IRDC - Marie Laure Mouton : handicap@vittoz-irdc.net

Handicap visible ou invisible, informez-nous.

Il est important d'informer notre service dédié pour profiter de notre accompagnement. Vous pourrez étudier dans les meilleures conditions et profiter pleinement de votre parcours de formation !

Chaque situation de handicap étant différente, votre accompagnement sera individualisé comme les compensations mises en place.

Exemples de compensations :

Adaptations pédagogiques
Adaptation des examens
Prise de notes assistée pour les examens…

Formation Instructeurs Groupes FoVea

2017-07-14T20:13:38Z

La formation d'Instructeurs de Groupes FoVea (IGF) est organisée par l'Institut Vittoz IRDC qui a créé le programme FoVea en partenariat avec Rebecca Shankland, Professeure de Psychologie à l'Université Lyon 2, Département de psychologie du Développement, de l'Éducation et des Vulnérabilités.

Programme de formation et certification IGF

La formation IGF est organisée par l'Institut Vittoz IRDC qui a créé le programme FoVea ® en partenariat avec la Structure Fédérative de Recherche Santé & Société, Université Grenoble Alpes, dirigée par Céline Baeyens, Professeure de Psychologie, également membre de l'équipe de recherche ayant évalué l'efficacité du programme FoVea.

Objectifs :

– Acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l'animation de groupes FoVea® avec le protocole établi dans le cadre de l'étude scientifique menée depuis 2013

– Acquérir les connaissances fondamentales en psychologie concernant les pratiques favorisant le développement de l'attention au moment présent et leur efficacité.

– Conforter sa connaissance et sa pratique de la méthode Vittoz et savoir la situer dans le champ des pratiques actuelles favorisant le développement de la pleine conscience

– Développer ses compétences d'animation de groupe en s'appuyant sur les outils proposés par les approches systémiques collaboratives.

– Etre en mesure de proposer des groupes FoVea® ajustées aux problématiques et enjeux des bénéficiaires et de leurs organisations.

La formation 2025-2026 se déroulera sur 6 week-ends, sur Lyon et Grenoble :

👉 WE 1 - Grenoble - 29 et 30 novembre 2025

👉 WE 2 - Lyon - 31 janvier 2026 et 1^er février 2026

👉 WE 3 - Lyon - 28 et 29 mars 2026

👉 WE 4 - Grenoble - 6 et 7 juin 2026

👉 WE 5 - Lyon - 12 et 13 septembre 2026

👉 WE 6 - Grenoble - 28 et 29 novembre 2026

Responsable de la Formation : Patrick BOBICHON - igf@vittoz-irdc.net - 06 75 60 38 20

Les indicateurs de satisfactions et de réussite seront indiqués à l'issue de cette session de formation.

Méthodes pédagogiques :

Alternance de connaissances fondamentales, méthodologie et pratique

Mise en situation : induction de pratiques Vittoz au groupe et évaluation

Rédaction d'un mémoire et de rapports de pratiques professionnelles (25 pages : 20 pages sur un aspect scientifique en lien avec le Vittoz et 5 pages sur évolution personnelle par rapport à l'intégration du Vittoz pour lui-même)

Mise en place et animation de groupe FoVea ® en inter-regroupements

Accompagnement individualisé concernant l'induction de pratiques FoVea ®, l'intégration des pratiques dans son quotidien et la mise en place de groupe FoVea® en inter-regroupements

Mise en place de groupe de pairs pendant les inter-sessions , comme lieu de ressources et d'enrichissements de la formation pour développer l'apprentissage par l'intelligence collective.

Cours théoriques sur le Vittoz assurés par des praticiens et des instructeurs FOVEA, membres certifiés de l'IRDC

Cours théoriques sur les aspects scientifiques par Rebecca et ses équipes de Recherche.

Nouveauté pour cette formation par rapports à la première promotion

Cours de pratiques FOVEA en demi-promotion pour avoir plus de temps de pratiques

Cours sur l'attention (par psychologue-thésard de l'équipe de Jean-Philippe Lachaux)

Cours sur les émotions par Ilios Kostou, chercheur en psychologie des émotions à l'Université Catholique de Louvain (Belgique)

Les stagiaires devront par ailleurs avoir suivi les modules FoVea 1 et 2 pour eux-mêmes.

La validation de cette formation (comprenant théorie, pratique et rédaction d'un mémoire) permet d'obtenir la Certification de Pratique à l'Animation de groupe FoVea® – Certification d'Instructeur IGF.

Téléchargez ci-dessous la présentation de la formation IGF :

Téléchargez ci-dessous le programme de la formation IGF :

Pour tout renseignement, candidature et critères de candidature, veuillez contacter Patrick Bobichon - igf@vittoz-irdc.net - 06 75 60 38 20

La méthode Vittoz est une approche psychosensorielle basée sur la redécouverte de nos cinq sens, l'accueil de nos sensations, la conscience de nos actes. Elle utilise des exercices très simples qui s'intègrent dans la vie quotidienne, contribuent à lui donner sens et génèrent un plaisir de vivre.

Elle s'utilise aussi bien en individuel qu'en groupe et présente ainsi des outils de prévention très efficaces pour développer le bien-être, l'attention au moment présent, la concentration, l'intelligence émotionnelle…

Le programme FoVea® (Flexibilité Ouverture Vittoz Expérience Attentive) constitue une introduction à la méthode Vittoz qui vise à améliorer son état de présence par le développement de l'attention à soi, aux autres et au monde.

FoVea© a été mis en place en 2013 dans le cadre d'une étude scientifique pilotée par Rebecca Shankland, Professeure de Psychologie à l'Université Lyon 2, Département de psychologie du Développement, de l'Éducation et des Vulnérabilités.

Les conclusions initiales de l'étude scientifique (2013-2019) montrent que le programme FoVea© a des effets similaires aux programmes de pleine conscience standards.

Diminue les effets du stress.
Accroît les capacités de concentration et de mémorisation.
Augmente le bien-être.
Améliore les compétences émotionnelles pour soi et en lien avec autrui.
Développe l'état de pleine conscience par une pratique intégrée (présence et acceptation).
Les effets sont maintenus dans la durée.

25-26 Présentation Formation